Ergebnisse
Im Ergebnis steht ein EU-weit nutzbares Modell zur sozialraumorientierten Kulturbildung mit benachteiligten Jugendlichen, das individuelle Kompetenzentwicklung und Stärkung von Resilienz mit verstärkter Teilhabe und gesellschaftlichem Zusammenhalt verzahnt, mit Strategien zum Capacity Building, Fortbildungsmaßnahmen und Hinweisen für die Politik. Das Projekt sensibilisiert nicht nur für mehr Anerkennung von Jugendarbeit, Kultur und Kunst, sondern trägt auch dazu bei, den öffentlichen Diskurs zu diesen Themen zu stärken.
Manual für Kreativpartnerschaften zur sozialraumorientierten kulturellen Jugendbildung
Das Manual beschreibt, wie mit Kunst und Kultur im Stadtteil attraktive und wirksame Lern- und Beteiligungsangebote für Jugendliche gestaltet werden können, gibt Hinweise zu Aufbau und Arbeitsweise von Kreativpartnerschaften und stellt didaktische und methodische Ressourcen bereit. Zudem bietet es ein Diskussionsforum zu Kunst und Kultur in der Jugendbildung.
- R1: Manual für Kreativpartnerschaften zur sozialraumorientierten kulturellen
Jugendbildung_eng - Manual für Kreativpartnerschaften zur sozialraumorientierten kulturellenJugendbildung
Katalog sozialraumorientierter Szenarien zur Beteiligung, Begegnung und Befähigung benachteiligter Jugendlicher mit Mitteln von Kunst und Kultur
Die Szenarien beschreiben an konkreten Beispielen aus verschiedenen Kunstformen – von bildender Kunst (Malerei, Skulptur, Baukunst) über darstellende (Theater, Musik, Tanz) bis hin zu Medienkunst, wie künstlerische Expression als Instrument eingesetzt werden kann, um Teilhabe, Engagement und Resilienz benachteiligter Jugendlicher zu stärken.
- R2: Sozialraumorientierte Szenarien zur Beteiligung, Begegnung und
Befähigung benachteiligter Jugendlicher mit Mitteln von Kunst und
Kultur_eng - Sozialraumorientierte Szenarien zur Beteiligung, Begegnung undBefähigung benachteiligter Jugendlicher mit Mitteln von Kunst undKultur
Trainingsmodule für Jugend- und Kreativakteure
Bei gesellschaftlichen Transformationsprozessen geht es nicht nur um die Kompetenzen der Jugendlichen selbst, sondern auch um die Kompetenzen der Mittlerebene (Jugendarbeit, Kreative, Kommune). Fortbildungsthemen sind u.a. die Gestaltung künstlerisch-produktiver Lernprozesse, Sozialraumorientierung in der Jugendarbeit und „Inbesitznahme“ öffentlichen Raums, Inklusion und Diversität
- R3: Trainingsmodule für Jugend- und Kreativakteure
- Trainingsmodule für Jugend- und Kreativakteure
White Paper zur Zukunft der kulturellen Jugendbildung
Das Papier illustriert Schlussfolgerungen, Aktionsvorschläge und Empfehlungen aus dem Projekt zur nichtformalen Bildungsarbeit im Stadtteil und zur Rolle von Kreativität und Kunst für mehr Teilhabe und Engagement benachteiligter Jugendlicher.
- R4: White Paper zur Zukunft der kulturellen Jugendbildung -
Schlussfolgerungen und Empfehlungen - White Paper zur Zukunft der kulturellen Jugendbildung -Schlussfolgerungen und Empfehlungen